Dzieci i młodzież: ADHD, autyzm, neuroróżnorodność
ADHD u dzieci i nastolatków: różnicowanie i wsparcie
Od wywiadu i skal przesiewowych po realny plan współpracy z rodzicem i szkołą.
Prowadzi: Michał Osypiuk
Prowadzący
psycholog dziecięcy, terapeuta dzieci i młodzieży
3 szkolenia w bibliotece · 14,5 godz. dydaktycznych
Psycholog dzieci i młodzieży. Ukończył psychologię na Uniwersytecie Warszawskim ze specjalnością psychologia kliniczna dziecka oraz szkolenie z terapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży. Członek zespołu diagnostycznego w poradni psychologiczno-pedagogicznej, wcześniej psycholog w oddziale psychiatrii dzieci i młodzieży. Prowadzi diagnozę w kierunku ADHD i spektrum autyzmu oraz konsultacje dla rodziców i nauczycieli. Współpracuje ze szkołami przy wdrażaniu dostosowań dla uczniów z orzeczeniami. W szkoleniach zajmuje się obrazem klinicznym neuroróżnorodności w różnym wieku, rozmową z rodzicem kwestionującym ustalenia oraz oceną ryzyka przy samouszkodzeniach u nastolatków.
Wykształcenie i certyfikaty
Obszary praktyki
Biblioteka
Wszystkie dostępne w ramach subskrypcji — bez opłat za pojedynczy tytuł.
Dzieci i młodzież: ADHD, autyzm, neuroróżnorodność
Od wywiadu i skal przesiewowych po realny plan współpracy z rodzicem i szkołą.
Prowadzi: Michał Osypiuk
Dzieci i młodzież: ADHD, autyzm, neuroróżnorodność
Ocena ryzyka, plan bezpieczeństwa i rozmowa z rodzicem w sytuacji, w której nie ma dobrych opcji.
Prowadzi: Michał Osypiuk
Dzieci i młodzież: ADHD, autyzm, neuroróżnorodność
Dlaczego obraz kliniczny wymyka się kryteriom pisanym na podstawie badań chłopców.
Prowadzi: Michał Osypiuk