Kategoria
Rozpoznanie następstw traumy, stabilizacja, praca z dysregulacją i interwencja w pierwszych godzinach po zdarzeniu.
3 szkolenia · 11,5 godz. dydaktycznych łącznie · wszystko w ramach subskrypcji
Trauma, PTSD i interwencja kryzysowa
Przeprowadzisz pełną ocenę ryzyka, ustalisz poziom pilności i napiszesz z pacjentem plan bezpieczeństwa w trakcie jednej sesji.
Prowadzi: Katarzyna Iwańczyk
Trauma, PTSD i interwencja kryzysowa
Poprowadzisz fazę pierwszą tak, żeby pacjent wyszedł z niej z realnymi umiejętnościami, a nie z listą technik.
Prowadzi: Katarzyna Iwańczyk
Trauma, PTSD i interwencja kryzysowa
Rozróżnisz PTSD, złożone PTSD i obrazy, które je imitują, i ustawisz kolejność leczenia zamiast zaczynać od przetwarzania.
Prowadzi: Katarzyna Iwańczyk
Nurty w tej kategorii
Te same tematy w ujęciu konkretnego nurtu — przydatne, gdy pracujesz w jednej modalności.
Pokrewne obszary
Wywiad, dobór narzędzi, interpretacja wyników i pisanie opinii. Warsztat diagnostyczny od strony decyzji, które podejmujesz, a nie samych procedur.
Zobacz szkoleniaCBT, terapia schematów, DBT, ACT, podejście psychodynamiczne, systemowe i Gestalt — założenia, techniki i realne wskazania każdego z podejść.
Zobacz szkoleniaOsobowość borderline, narcystyczna i unikająca, model wymiarowy ICD-11, praca z dysregulacją i utrzymanie ram terapii.
Zobacz szkoleniaNajczęstsze rozpoznania w gabinecie: protokoły ekspozycyjne, praca z zamartwianiem, depresja lekooporna i różnicowanie zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych.
Zobacz szkoleniaOsoby po zdarzeniach traumatycznych trafiają do każdego gabinetu, niezależnie od deklarowanego profilu praktyki. Częściej z bezsennością, drażliwością albo objawami somatycznymi niż z gotową opowieścią o urazie.
Czego dotyczy ten obszar. Obraz kliniczny PTSD i złożonego zespołu stresu pourazowego, różnicowanie z zaburzeniami lękowymi, depresyjnymi i osobowości, fazowy model pracy (stabilizacja — przepracowanie — integracja), techniki regulacji układu nerwowego, trauma rozwojowa i wzorce przywiązania oraz interwencja kryzysowa w pierwszych godzinach i dniach po zdarzeniu.
Dla kogo. Dla psychologów i psychoterapeutów pracujących ambulatoryjnie, w interwencji kryzysowej, w placówkach ochrony zdrowia i w oświacie, a także dla osób pracujących z klientami po wypadkach, przemocy i stracie.
Jakie kompetencje rozwija. Rozpoznawanie następstw traumy pod nietypową prezentacją, prowadzenie fazy stabilizacyjnej bez przedwczesnego wchodzenia w treść urazu, ocenę ryzyka i planowanie bezpieczeństwa oraz dbanie o własną odporność przy pracy z ekspozycją na cudze cierpienie.
Jak wygląda ścieżka nauki. Kolejność ma tu znaczenie: podstawy psychotraumatologii, potem różnicowanie i stabilizacja, a dopiero na końcu praca z materiałem urazowym i profilaktyka wtórnej traumatyzacji. Materiały mają charakter edukacyjny i nie zastępują superwizji.