Kategoria
Opiniowanie na potrzeby sądu, przesłuchanie małoletniego, wiarygodność zeznań oraz sprawy rodzinne i opiekuńcze.
3 szkolenia · 12,5 godz. dydaktycznych łącznie · wszystko w ramach subskrypcji
Psychologia sądowa i orzecznictwo
Kto może je wykonywać, jak wygląda procedura i jakie są konsekwencje orzeczenia.
Prowadzi: Robert Malicki
Psychologia sądowa i orzecznictwo
Jak wygląda badanie w zespole, czego oczekuje sąd i jak przygotować rodzinę do udziału.
Prowadzi: Robert Malicki
Psychologia sądowa i orzecznictwo
Jak zbudować dokument, który wytrzyma pytania stron — i czym różni się od zaświadczenia z gabinetu.
Prowadzi: Robert Malicki
Nurty w tej kategorii
Te same tematy w ujęciu konkretnego nurtu — przydatne, gdy pracujesz w jednej modalności.
Pokrewne obszary
Wywiad, dobór narzędzi, interpretacja wyników i pisanie opinii. Warsztat diagnostyczny od strony decyzji, które podejmujesz, a nie samych procedur.
Zobacz szkoleniaCBT, terapia schematów, DBT, ACT, podejście psychodynamiczne, systemowe i Gestalt — założenia, techniki i realne wskazania każdego z podejść.
Zobacz szkoleniaRozpoznanie następstw traumy, stabilizacja, praca z dysregulacją i interwencja w pierwszych godzinach po zdarzeniu.
Zobacz szkoleniaOsobowość borderline, narcystyczna i unikająca, model wymiarowy ICD-11, praca z dysregulacją i utrzymanie ram terapii.
Zobacz szkoleniaOpinia dla sądu jest czytana przez prawników, pełnomocników stron i biegłych z drugiej strony. Każde zdanie może zostać podważone — i to zmienia sposób, w jaki trzeba ją napisać.
Czego dotyczy ten obszar. Rola biegłego i granice jego kompetencji, struktura opinii sądowo-psychologicznej, badanie w sprawach rodzinnych i opiekuńczych, ocena kompetencji rodzicielskich, przesłuchanie małoletniego w trybie chroniącym, analiza wiarygodności zeznań, opiniowanie w sprawach karnych oraz obrona opinii na rozprawie.
Dla kogo. Dla psychologów współpracujących z sądami i opiniodawczymi zespołami specjalistów sądowych, kandydatów na biegłych oraz psychologów poradnianych i klinicznych, których dokumentacja trafia do postępowań.
Jakie kompetencje rozwija. Formułowanie wniosków wyłącznie w zakresie pytania sądu, oddzielanie ustaleń od interpretacji, prowadzenie badania w warunkach silnego konfliktu między stronami, rozpoznawanie prób instrumentalizacji dziecka oraz odpowiadanie na zarzuty do opinii.
Jak wygląda ścieżka nauki. Od podstaw prawnych i roli biegłego, przez metodykę badania, po redagowanie i obronę opinii. To druga — obok psychologii zdrowia — największa luka szkoleniowa na polskim rynku.