Psychoonkologia raka piersi: wsparcie pacjentki od diagnozy do życia po leczeniu

Psychoonkolog wspiera pacjentkę w radzeniu sobie z emocjonalnymi, relacyjnymi i życiowymi skutkami choroby i leczenia. Pomaga przejść przez szok diagnozy, wspiera proces podejmowania decyzji, pracuje z obrazem ciała, seksualnością, lękiem przed nawrotem i rozmowami z bliskimi. Ocenia też, czy pacjentka potrzebuje konsultacji psychiatrycznej. Nie decyduje o leczeniu i nie odpowiada na pytania medyczne, tylko kieruje je do zespołu leczącego i pomaga pacjentce je zadać.

Zapytaj pierwszy, zanim pacjentka zapyta, bo większość kobiet sama nie podejmie tematu. Pomaga normalizujące wprowadzenie, na przykład: „Wiele kobiet po leczeniu zauważa zmiany w życiu intymnym. Czy chciałaby Pani o tym porozmawiać?”. Pytaj o bliskość, dotyk i poczucie atrakcyjności, a nie tylko o współżycie. Nie zakładaj formy związku. Ból, suchość i inne objawy fizyczne kieruj do lekarza lub ginekologa, a złożone trudności do seksuologa.

Najpierw oceń, gdzie pacjentka jest na kontinuum od zdrowej czujności do lęku, który przejmuje życie. Potem zbuduj indywidualny model: wyzwalacze, myśli, sprawdzanie ciała, szukanie zapewnień i przekonania, na przykład że zamartwianie chroni. Pracuj z ograniczaniem sprawdzania do poziomu zaleconego przez lekarza, z zamartwianiem i z tolerancją niepewności. Nie zapewniaj, że nawrotu nie będzie. Przygotuj też z pacjentką plan na dzień kontroli i oczekiwanie na wynik.

Nie. Wybór leczenia to decyzja pacjentki podejmowana z zespołem leczącym na podstawie informacji medycznych. Psycholog wspiera sam proces decyzyjny: pomaga oddzielić fakty od wartości, uporządkować to, co pacjentka wie, zamienić niewiadome w pytania do lekarza i rozpoznać presję rodziny. Gdy pacjentka prosi o radę, możesz powiedzieć, że nie oceniasz opcji medycznych, ale pomożesz jej zobaczyć, co jest dla niej w każdej z nich najważniejsze.

Gdy objawy depresji są umiarkowane lub ciężkie albo nie ustępują mimo wsparcia, gdy pojawiają się myśli samobójcze, napady paniki, uporczywa bezsenność, nadużywanie substancji lub objawy psychotyczne. U pacjentek z rakiem piersi oceniaj przede wszystkim anhedonię, beznadziejność i poczucie bycia ciężarem, bo zmęczenie czy zaburzenia snu mogą wynikać z leczenia. Przekaż psychiatrze informację o leczeniu onkologicznym. Przy bezpośrednim zagrożeniu życia nie zostawiaj pacjentki samej i dzwoń pod 112.

Nie rozmawiaj z dzieckiem zamiast mamy, tylko przygotuj ją do tej rozmowy. Pomóż jej użyć prawdziwego słowa „rak”, dopasować treść do wieku dziecka i powiedzieć trzy rzeczy: rakiem nie można się zarazić, to nie jest niczyja wina i zawsze ktoś się dzieckiem zajmie. Przećwiczcie na sesji gotowe zdania i najtrudniejsze pytania, na przykład „czy umrzesz?”. Gdy dziecko długo ma trudności, pomóż mamie znaleźć psychologa dziecięcego.

Dla psychologów, psychoterapeutów i psychoonkologów, którzy pracują z pacjentkami z rakiem piersi w gabinecie, szpitalu, poradni lub fundacji, a także dla osób prowadzących grupy wsparcia i studentów psychologii zainteresowanych psychoonkologią. Kurs zakłada podstawową wiedzę psychologiczną i jest na poziomie średniozaawansowanym. Nie zawiera porad medycznych, nie omawia leków ani rokowania i nie zastępuje superwizji ani współpracy z zespołem leczącym.

Nie, bo do 2028 roku nie ma czego przyznawać. System doskonalenia zawodowego psychologów opisany w art. 29 ustawy z 23 stycznia 2026 r. o zawodzie psychologa oraz samorządzie zawodowym psychologów zacznie obowiązywać wraz z trzonem ustawy 19 maja 2028 r., a doskonalenie ma być wtedy organizowane lub koordynowane przez samorząd zawodowy. Każdy, kto dziś obiecuje punkty, obiecuje coś, co nie istnieje. Wystawiamy certyfikat ukończenia szkolenia z liczbą godzin dydaktycznych i prowadzimy dziennik rozwoju zawodowego, żeby po wejściu przepisów w życie mieć udokumentowany dorobek.

Dla psychologów, psychoterapeutów, psychologów szkolnych i poradnianych, pedagogów specjalnych, doradców zawodowych, studentów psychologii oraz rodziców. Materiał dla specjalistów zakłada przygotowanie kierunkowe: nie tłumaczymy podstaw od zera i nie publikujemy treści rozwoju osobistego. Osobna część biblioteki jest napisana z myślą o rodzicach — porusza m.in. tematy związane z rozwodem i rozstaniem rodziców, które mogą pomóc chronić dziecko przed skutkami konfliktu.

Udział w szkoleniu i liczbę godzin dydaktycznych. Certyfikat nie nadaje uprawnień zawodowych, nie jest dokumentem żadnego towarzystwa naukowego ani zaświadczeniem oświatowym. Jest dokumentem do Twojej własnej dokumentacji rozwoju zawodowego oraz do przedstawienia pracodawcy, jeśli tego wymaga.

To szkolenia pisane, podzielone na lekcje po kilkanaście minut, z materiałem do czytania. Wracasz do nich w dowolnym momencie i przerabiasz we własnym tempie. W przyszłości planujemy wprowadzić także wersje audio. Zajęć na żywo i superwizji grupowej nie prowadzimy.

Imię i nazwisko wraz z tytułem zawodowym, tytuł szkolenia, liczba godzin dydaktycznych, data wystawienia, numer dokumentu oraz klauzula o zakresie, jaki certyfikat potwierdza. Dane są zamrażane w chwili wystawienia — późniejsza zmiana tytułu szkolenia nie zmienia dokumentu, który już masz.

Tak. Pierwsza lekcja każdego szkolenia jest otwarta bez logowania. Po założeniu darmowego konta dostajesz dodatkowo trzy pełne szkolenia oraz cały blog.