Setting online, bezpieczeństwo danych i realne granice stosowania narzędzi sztucznej inteligencji.
Praca online przestała być rozwiązaniem awaryjnym i stała się trwałym elementem praktyki. Jednocześnie do gabinetów wchodzą narzędzia oparte na dużych modelach językowych — do transkrypcji, notatek i porządkowania dokumentacji. Oba obszary mają wspólny mianownik: dane pacjenta w cudzej infrastrukturze.
Szkolenie porządkuje warunki bezpiecznej pracy zdalnej: dobór platformy i umowa powierzenia, weryfikacja tożsamości pacjenta, ustalenia dotyczące miejsca i prywatności po obu stronach, procedura na wypadek kryzysu przy braku kontaktu fizycznego oraz specyfika pracy online z parą, rodziną i małoletnim.
Druga część dotyczy narzędzi AI. Omawiamy zastosowania obronne (materiały edukacyjne, porządkowanie własnych notatek, praca administracyjna), zastosowania wymagające szczególnej ostrożności (transkrypcja sesji) oraz te, które są wykluczone. Osobno: co robić, gdy pacjent przychodzi z „diagnozą" postawioną przez chatbota.
Piszemy to wprost, żebyś nie musiał lub nie musiała zgadywać. Szkolenie doskonalące ma granice — poniżej te, które dotyczą tego materiału.
13 lekcji w 4 modułach. Lekcje oznaczone jako otwarte obejrzysz bez zakładania konta.
psycholożka, psychoterapeutka poznawczo-behawioralna
Psycholożka i psychoterapeutka pracująca w nurcie poznawczo-behawioralnym. Absolwentka psychologii Uniwersytetu SWPS, ukończyła czteroletnie szkolenie psychoterapeutyczne w podejściu poznawczo-behawioralnym. Certyfikowana przez Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczej i Behawioralnej (numer do uzupełnienia). Pracowała w dziennym oddziale zaburzeń nerwicowych oraz w poradni zdrowia psychicznego, obecnie prowadzi praktykę prywatną i superwizuje początkujących terapeutów. Specjalizuje się w leczeniu zaburzenia obsesyjno-kompulsyjnego, zaburzeń lękowych i bezsenności. Prowadzi szkolenia z protokołów ekspozycyjnych oraz z postępowania przy braku odpowiedzi na standardowe oddziaływania.
Dla psychologów, psychoterapeutów, psychologów szkolnych i poradnianych, pedagogów specjalnych, doradców zawodowych oraz studentów psychologii. Materiał zakłada przygotowanie kierunkowe: nie tłumaczymy podstaw od zera i nie publikujemy treści rozwoju osobistego.
Nie, bo do 2028 roku nie ma czego przyznawać. System doskonalenia zawodowego psychologów opisany w art. 29 ustawy z 23 stycznia 2026 r. o zawodzie psychologa oraz samorządzie zawodowym psychologów zacznie obowiązywać wraz z trzonem ustawy 19 maja 2028 r., a doskonalenie ma być wtedy organizowane lub koordynowane przez samorząd zawodowy. Każdy, kto dziś obiecuje punkty, obiecuje coś, co nie istnieje. Wystawiamy certyfikat ukończenia szkolenia z liczbą godzin dydaktycznych i prowadzimy dziennik rozwoju zawodowego, żeby po wejściu przepisów w życie mieć udokumentowany dorobek.
To szkolenia nagrane, podzielone na lekcje po kilkanaście minut, z transkrypcją i materiałem do czytania. Wracasz do nich w dowolnym momencie i przerabiasz we własnym tempie. Zajęć na żywo i superwizji grupowej nie prowadzimy.
Udział w szkoleniu i liczbę godzin dydaktycznych. Certyfikat nie nadaje uprawnień zawodowych, nie jest dokumentem żadnego towarzystwa naukowego ani zaświadczeniem oświatowym. Jest dokumentem do Twojej własnej dokumentacji rozwoju zawodowego oraz do przedstawienia pracodawcy, jeśli tego wymaga.
Praktycy z udokumentowanym doświadczeniem klinicznym w obszarze, o którym mówią: specjaliści psychologii klinicznej, psychoterapeuci certyfikowani przez towarzystwa naukowe, neuropsycholodzy, biegli sądowi, a w kategorii prawnej — radcowie prawni. Przy każdym nazwisku podajemy wykształcenie, certyfikaty i przebieg pracy zawodowej.
Imię i nazwisko wraz z tytułem zawodowym, tytuł szkolenia, liczba godzin dydaktycznych, data wystawienia, numer dokumentu, nazwisko prowadzącego oraz klauzula o zakresie, jaki certyfikat potwierdza. Dane są zamrażane w chwili wystawienia — późniejsza zmiana tytułu szkolenia nie zmienia dokumentu, który już masz.
Praktyka i rozwój zawodowy
Forma działalności, ceny, umowy z pacjentem i marketing, który nie łamie zasad etyki.
Prowadzi: Ewa Stankiewicz-Rau
Praktyka i rozwój zawodowy
Jak rozpoznać własne przeciążenie i korzystać z superwizji tak, żeby coś z niej wynikało.
Prowadzi: Katarzyna Iwańczyk
Dostępne w abonamencie
Darmowe konto, bez karty