Szkolenie online dla psychologów i psychoterapeutów, którzy chcą korzystać z podejścia narracyjnego w pracy z dorosłymi, parami, rodzinami, nastolatkami i dziećmi, oparte na fragmentach sesji z komentarzem.
Terapia narracyjna to podejście, w którym terapeuta pomaga klientowi przyjrzeć się historiom, jakie opowiada o sobie, oddzielić problem od osoby i odnaleźć pominięte opowieści, bliższe temu, co dla klienta ważne. Na tym szkoleniu nauczysz się prowadzić rozmowę narracyjną krok po kroku: słuchać historii dominującej, nazywać problem w języku klienta, zadawać pytania zamiast interpretacji i budować z klientem historię alternatywną. Kurs jest dla psychologów i psychoterapeutów w trakcie szkolenia albo po nim, pracujących w poradniach zdrowia psychicznego, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, ośrodkach interwencji kryzysowej, ośrodkach pomocy społecznej, szkołach, gabinetach prywatnych i organizacjach pozarządowych, także tych, którzy pracują w innym nurcie i chcą sięgać po elementy narracyjne.
To szkolenie online, które przechodzisz we własnym tempie. Ma 24 moduły i 45 godzin nauki. Zaczynamy od postawy terapeuty: ciekawości, niewiedzy, pozycji decentrowanej i wpływowej oraz przejrzystości. Potem omawiamy historię dominującą i dekonstrukcję, eksternalizację problemu, mapę wpływu problemu na życie klienta, wyjątki i różnicę między wyjątkiem w terapii narracyjnej i w TSR, zagęszczanie historii alternatywnej, pytania krajobrazu działania i krajobrazu tożsamości, rozmowy o członkostwie, świadków zewnętrznych i ceremonie definicyjne oraz dokumenty terapeutyczne, takie jak list po sesji i dyplom dla dziecka.
Druga część pokazuje pracę narracyjną z depresją, lękiem, traumą i żałobą, z dziećmi, nastolatkami, rodzinami i parami, a także to, jak kultura, płeć i władza kształtują historie klientów. Osobne moduły dotyczą przemocy, w tym rozmowy o odpowiedzialności z osobą stosującą przemoc, ryzyka samobójczego i samookaleczeń oraz łączenia podejścia narracyjnego z innymi metodami bez mieszania wszystkiego. Kurs zamykają zakończenie terapii i cztery rozbudowane studia przypadków. Każda lekcja zawiera fragmenty sesji z komentarzem, wersję z typowym błędem i gotowe pytania, a w każdym module jest studium przypadku i ćwiczenie praktyczne z przykładowymi odpowiedziami. Do kursu dołączyliśmy 14 arkuszy do pracy w PDF, między innymi pytania do eksternalizacji, arkusz mapy wpływu, rusztowanie pytań, przygotowanie świadków, wzory dokumentów terapeutycznych i listę kroków przy ryzyku.
Po ukończeniu kursu otrzymasz certyfikat ukończenia CWP z liczbą godzin. Kurs nie jest akredytowany przez żadne towarzystwo naukowe ani zawodowe. Nie jest szkoleniem psychoterapeutycznym, nie zastępuje superwizji i nie nadaje uprawnień psychoterapeuty ani tytułu terapeuty narracyjnego.
Terapia narracyjna to podejście, w którym terapeuta pomaga klientowi przyjrzeć się historiom, jakie opowiada o sobie i swoim życiu. Zakłada, że problem jest problemem i nie jest cechą osoby, a klient jest ekspertem od własnego życia. Terapeuta pyta z ciekawością, zamiast interpretować, oddziela problem od osoby i szuka z klientem zdarzeń, które nie pasują do historii problemu. Z nich buduje się historia alternatywna, bliższa wartościom klienta.
Eksternalizacja problemu polega na mówieniu o problemie jak o czymś oddzielnym od osoby. Zamiast „jestem zazdrosna” pojawia się „zazdrość przychodzi wieczorem i każe sprawdzać telefon”. Nazwę problemu wybiera klient. Dzięki temu łatwiej zobaczyć, kiedy problem jest silny, a kiedy słabszy, i jak klient na niego wpływa. Eksternalizacja nie zdejmuje odpowiedzialności za krzywdzenie innych: przemocy nie opisuje się jako czegoś, co „opanowało” sprawcę.
W terapii narracyjnej zadaje się pytania o historię problemu i jego wpływ, o wyjątki, czyli chwile, w których problem nie rządził, oraz pytania krajobrazu działania i krajobrazu tożsamości. Pierwsze dotyczą zdarzeń: co się stało, jak, z kim. Drugie dotyczą znaczenia: co to mówi o wartościach i nadziejach klienta. Pytania układa się w rusztowanie, od tego, co klientowi bliskie, do tego, co bardziej ogólne, i zadaje w tempie klienta.
Oba podejścia traktują klienta jako eksperta i interesują się wyjątkami. W TSR wyjątek prowadzi do pytania, co działało i jak to powtórzyć, w kierunku preferowanej przyszłości, a terapia jest zwykle krótka i skupiona na celu. W terapii narracyjnej wyjątek otwiera pytania o znaczenie dla tożsamości, o przeszłość i o ludzi, którzy są świadkami zmiany. Terapia narracyjna częściej zajmuje się też wpływem opowieści społecznych na historię klienta.
Tak. Dzieci często same mówią o problemach jak o czymś zewnętrznym, więc eksternalizacja w zabawie, rysunku albo z plasteliną jest dla nich naturalna. Nazwę problemu wybiera dziecko, a terapeuta dba, żeby nie ośmieszyć problemu, który dla dziecka jest poważny, jak lęk, moczenie czy złość. Rodzic jest sojusznikiem dziecka. Przy podejrzeniu krzywdzenia dziecka terapeuta nie przesłuchuje go, tylko działa według procedur ochrony dziecka.
Może pomagać, jeśli najpierw zadba się o stabilizację i bezpieczeństwo. Klient ma prawo nie opowiadać szczegółów krzywdy. Terapeuta stosuje podwójne słuchanie: słyszy historię krzywdy i historię odpowiedzi klienta, czyli tego, jak się chronił i czego się trzymał. Uważa na sygnały zalewu emocji i retraumatyzacji. Przy złożonych objawach pourazowych potrzebna jest diagnoza i specjalistyczna terapia traumy, a praca narracyjna może być jej uzupełnieniem.
Terapia narracyjna nie wystarczy, gdy klient ma myśli samobójcze, samookalecza się albo doznaje przemocy, bo wtedy najpierw ocenia się ryzyko i organizuje pomoc. Nie zastępuje też diagnozy ani leczenia przy psychozie, ciężkiej depresji, zaburzeniach odżywiania z zagrożeniem zdrowia czy uzależnieniu. W takich sytuacjach podejście narracyjne może być uzupełnieniem leczenia. O leczeniu farmakologicznym decyduje lekarz. Przy przemocy w związku terapia par jest wstrzymana.
Otrzymasz certyfikat ukończenia CWP z liczbą godzin. Kurs nie jest akredytowany przez żadne towarzystwo naukowe ani zawodowe i nie jest szkoleniem psychoterapeutycznym. Nie nadaje uprawnień psychoterapeuty ani tytułu terapeuty narracyjnego i nie zastępuje superwizji. Daje praktyczną wiedzę i gotowe pytania do pracy narracyjnej, które możesz omawiać na superwizji i rozwijać w dalszym szkoleniu.
Piszemy to wprost, żebyś nie musiał lub nie musiała zgadywać. Szkolenie doskonalące ma granice — poniżej te, które dotyczą tego materiału.
96 lekcji w 24 modułach. Lekcje oznaczone jako otwarte obejrzysz bez zakładania konta.
Arkusze i protokoły do wykorzystania w gabinecie. Lista informacyjna: pliki otwierają się przy lekcji, w planie Specjalista.
Dla psychologów, psychoterapeutów, psychologów szkolnych i poradnianych, pedagogów specjalnych, doradców zawodowych, studentów psychologii oraz rodziców. Materiał dla specjalistów zakłada przygotowanie kierunkowe: nie tłumaczymy podstaw od zera i nie publikujemy treści rozwoju osobistego. Osobna część biblioteki jest napisana z myślą o rodzicach — porusza m.in. tematy związane z rozwodem i rozstaniem rodziców, które mogą pomóc chronić dziecko przed skutkami konfliktu.
Nie. Certyfikaty są dostępne wyłącznie w płatnym planie (Student, Rodzic, Specjalista albo plan dla placówek). Nie obejmuje ich bezpłatny okres próbny ani darmowe konto. W okresie próbnym możesz uczyć się i kończyć szkolenia, postęp się zapisuje, a certyfikat z każdego ukończonego szkolenia pobierzesz od razu po pierwszej płatności, ze strony szkolenia w strefie kursanta.
To szkolenia pisane, podzielone na lekcje po kilkanaście minut, z materiałem do czytania. Wracasz do nich w dowolnym momencie i przerabiasz we własnym tempie. W przyszłości planujemy wprowadzić także wersje audio. Zajęć na żywo i superwizji grupowej nie prowadzimy.
Nie, bo do 2028 roku nie ma czego przyznawać. System doskonalenia zawodowego psychologów opisany w art. 29 ustawy z 23 stycznia 2026 r. o zawodzie psychologa oraz samorządzie zawodowym psychologów zacznie obowiązywać wraz z trzonem ustawy 19 maja 2028 r., a doskonalenie ma być wtedy organizowane lub koordynowane przez samorząd zawodowy. Każdy, kto dziś obiecuje punkty, obiecuje coś, co nie istnieje. Wystawiamy certyfikat ukończenia szkolenia z liczbą godzin dydaktycznych i prowadzimy dziennik rozwoju zawodowego, żeby po wejściu przepisów w życie mieć udokumentowany dorobek.
Udział w szkoleniu i liczbę godzin dydaktycznych. Certyfikat nie nadaje uprawnień zawodowych, nie jest dokumentem żadnego towarzystwa naukowego ani zaświadczeniem oświatowym. Jest dokumentem do Twojej własnej dokumentacji rozwoju zawodowego oraz do przedstawienia pracodawcy, jeśli tego wymaga.
Tak. Pierwsza lekcja każdego szkolenia jest otwarta bez logowania, a cały blog jest dostępny bez opłat. Konta założone przed 1 września 2026 zachowują darmowy dostęp do trzech pełnych szkoleń, bez certyfikatów. Nowe konta zaczynają od bezpłatnego okresu próbnego wybranego planu (7 dni, w planie Rodzic 5 dni).
Nurty i metody psychoterapii
Zbudujesz konceptualizację, z której wprost wynika kolejność interwencji, i sprawdzisz ją razem z pacjentem na sesji.
Nurty i metody psychoterapii
Praktyczny model budowania konceptualizacji: od mapy problemu i czynników predysponujących, wyzwalających i podtrzymujących, po dobór metod dopasowanych do konkretnej osoby.
Nurty i metody psychoterapii
Jak czytać trudne zachowanie dziecka jako komunikat o regulacji, potrzebach i funkcji – i przekładać to rozumienie na skuteczne strategie zamiast walki z objawem.
Klientka mówi „jestem DDA”, a pod koniec sesji dodaje, że partner pije coraz więcej. Jak użyć tej nazwy bez etykietowania, o co zapytać na pierwszej konsultacji i jak pracować z bliskim osoby pijącej bez obwiniania.
12 min czytaniaKlient milczy, krytykuje, mówi „tak, ale” i nie robi zadań. Jak czytać opór, odpowiadać na złość bez obrony i bez uległości, naprawić pęknięcie w relacji i co zrobić z własną irytacją.
12 min czytaniaDziecko w domu mówi bez przerwy, a w przedszkolu od miesięcy milczy. Jak odróżnić mutyzm wybiórczy od adaptacji i autyzmu, poprowadzić pierwsze spotkania i zbudować drabinę mówienia razem z nauczycielką.
W abonamencie
Okres próbny za darmo
