Zbudujesz konceptualizację, z której wprost wynika kolejność interwencji, i sprawdzisz ją razem z pacjentem na sesji.
Terapia poznawczo-behawioralna bez konceptualizacji zamienia się w zestaw technik dobieranych do objawu zgłoszonego na danej sesji. Efekt jest przewidywalny: pacjent uczy się kwestionować myśli, prowadzi dzienniki, wykonuje ekspozycje — i po dwudziestu sesjach nadal nie wiadomo, dlaczego problem się utrzymuje.
Szkolenie uczy budowania konceptualizacji na dwóch poziomach. Poziom pierwszy — model podtrzymujący dla konkretnego problemu tu i teraz: sytuacja, myśl automatyczna, emocja, reakcja fizjologiczna, zachowanie, konsekwencja. Poziom drugi — model rozwojowy: doświadczenia formujące, przekonania kluczowe, przekonania pośredniczące i strategie kompensacyjne, w tradycji konceptualizacji poznawczej Becka. Uczymy, kiedy wystarczy pierwszy poziom (a wystarcza częściej, niż się sądzi) i kiedy bez drugiego terapia utknie.
Praktyczna oś szkolenia to przejście od konceptualizacji do planu: jak z hipotezy o mechanizmie podtrzymującym wyprowadzić kolejność interwencji, jak ustalić z pacjentem cele operacyjne i jak zaplanować sprawdzian hipotezy — bo konceptualizacja jest hipotezą, nie diagnozą. Osobno omawiamy dzielenie się konceptualizacją z pacjentem: rysowanie modelu na sesji, reakcję na niezgodę i rewizję modelu w trakcie terapii.
Pracujemy na trzech przypadkach prowadzonych przez całe szkolenie: lęk społeczny, epizod depresyjny z wycofaniem oraz problem mieszany z komponentem osobowościowym. Materiał opiera się na protokołach opisanych w literaturze CBT i na modelach podtrzymujących stosowanych w praktyce klinicznej opartej na dowodach.
Wymagane jest wcześniejsze zetknięcie z podstawami CBT — szkolenie nie tłumaczy, czym jest myśl automatyczna.
Piszemy to wprost, żebyś nie musiał lub nie musiała zgadywać. Szkolenie doskonalące ma granice — poniżej te, które dotyczą tego materiału.
12 lekcji w 4 modułach. Lekcje oznaczone jako otwarte obejrzysz bez zakładania konta.
psycholożka, psychoterapeutka poznawczo-behawioralna
Psycholożka i psychoterapeutka pracująca w nurcie poznawczo-behawioralnym. Absolwentka psychologii Uniwersytetu SWPS, ukończyła czteroletnie szkolenie psychoterapeutyczne w podejściu poznawczo-behawioralnym. Certyfikowana przez Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczej i Behawioralnej (numer do uzupełnienia). Pracowała w dziennym oddziale zaburzeń nerwicowych oraz w poradni zdrowia psychicznego, obecnie prowadzi praktykę prywatną i superwizuje początkujących terapeutów. Specjalizuje się w leczeniu zaburzenia obsesyjno-kompulsyjnego, zaburzeń lękowych i bezsenności. Prowadzi szkolenia z protokołów ekspozycyjnych oraz z postępowania przy braku odpowiedzi na standardowe oddziaływania.
Dla psychologów, psychoterapeutów, psychologów szkolnych i poradnianych, pedagogów specjalnych, doradców zawodowych oraz studentów psychologii. Materiał zakłada przygotowanie kierunkowe: nie tłumaczymy podstaw od zera i nie publikujemy treści rozwoju osobistego.
Nie, bo do 2028 roku nie ma czego przyznawać. System doskonalenia zawodowego psychologów opisany w art. 29 ustawy z 23 stycznia 2026 r. o zawodzie psychologa oraz samorządzie zawodowym psychologów zacznie obowiązywać wraz z trzonem ustawy 19 maja 2028 r., a doskonalenie ma być wtedy organizowane lub koordynowane przez samorząd zawodowy. Każdy, kto dziś obiecuje punkty, obiecuje coś, co nie istnieje. Wystawiamy certyfikat ukończenia szkolenia z liczbą godzin dydaktycznych i prowadzimy dziennik rozwoju zawodowego, żeby po wejściu przepisów w życie mieć udokumentowany dorobek.
To szkolenia nagrane, podzielone na lekcje po kilkanaście minut, z transkrypcją i materiałem do czytania. Wracasz do nich w dowolnym momencie i przerabiasz we własnym tempie. Zajęć na żywo i superwizji grupowej nie prowadzimy.
Udział w szkoleniu i liczbę godzin dydaktycznych. Certyfikat nie nadaje uprawnień zawodowych, nie jest dokumentem żadnego towarzystwa naukowego ani zaświadczeniem oświatowym. Jest dokumentem do Twojej własnej dokumentacji rozwoju zawodowego oraz do przedstawienia pracodawcy, jeśli tego wymaga.
Praktycy z udokumentowanym doświadczeniem klinicznym w obszarze, o którym mówią: specjaliści psychologii klinicznej, psychoterapeuci certyfikowani przez towarzystwa naukowe, neuropsycholodzy, biegli sądowi, a w kategorii prawnej — radcowie prawni. Przy każdym nazwisku podajemy wykształcenie, certyfikaty i przebieg pracy zawodowej.
Imię i nazwisko wraz z tytułem zawodowym, tytuł szkolenia, liczba godzin dydaktycznych, data wystawienia, numer dokumentu, nazwisko prowadzącego oraz klauzula o zakresie, jaki certyfikat potwierdza. Dane są zamrażane w chwili wystawienia — późniejsza zmiana tytułu szkolenia nie zmienia dokumentu, który już masz.
Nurty i metody psychoterapii
Rozpoznasz zerwanie sojuszu w momencie, w którym zachodzi, i przeprowadzisz naprawę zamiast przeczekać sesję.
Prowadzi: Paweł Grudziński
Nurty i metody psychoterapii
Poprowadzisz sesję opartą na defuzji, akceptacji i wartościach, i rozpoznasz, który z sześciu procesów jest zablokowany.
Prowadzi: Marta Zwolińska
Dostępne w abonamencie
Darmowe konto, bez karty