Psycholog szkolny i przedszkolny: szkolenie z diagnozy funkcjonalnej, IPET i pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Diagnozę funkcjonalną piszesz na podstawie obserwacji w klasie i na przerwie, rozmów z uczniem, nauczycielami i rodzicami oraz analizy prac. Opisujesz zachowania w konkretnych sytuacjach, mocne strony, bariery w otoczeniu i potrzeby ucznia, a na końcu zalecenia z adresatem, terminem i sposobem sprawdzenia. W kursie jest pełny wzór z przykładem.

Diagnoza funkcjonalna w szkole opisuje, jak uczeń radzi sobie na lekcjach, na przerwie i w grupie oraz co mu pomaga, żeby zaplanować działania nauczycieli. Poradnia prowadzi diagnozę w gabinecie, często z użyciem testów wymagających licencji, a jej zespół orzekający wydaje orzeczenia i opinie. Obie się uzupełniają: poradnia prosi szkołę o opinię o funkcjonowaniu ucznia.

Pomoc może zainicjować między innymi sam uczeń, jego rodzice, nauczyciel, specjalista, dyrektor, pielęgniarka szkolna, poradnia, pracownik socjalny, asystent rodziny czy kurator sądowy. Nauczyciel udziela pomocy od razu w bieżącej pracy i informuje wychowawcę, wychowawca planuje i koordynuje pomoc, a dyrektor organizuje ją i ustala formy, okres oraz wymiar godzin.

Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest dobrowolne i nieodpłatne. Szkoła informuje rodziców o potrzebie pomocy, a o ustalonych formach, okresie i wymiarze godzin dyrektor informuje ich na piśmie. Rodzic może z form pomocy zrezygnować. Wniosek do publicznej poradni o diagnozę ucznia dyrektor składa za zgodą rodziców. Procedury bezpieczeństwa dziecka działają niezależnie od zgody.

IPET powstaje po wielospecjalistycznej ocenie poziomu funkcjonowania ucznia i opisuje dostosowania osobno dla przedmiotów, z przykładami na najbliższą lekcję. Cele formułujesz jako zachowanie ucznia, które po kilku miesiącach można sprawdzić, z terminem i osobą odpowiedzialną. Zespół ocenia efektywność programu co najmniej dwa razy w roku, a rodzice biorą udział w pracach zespołu.

Tak. Osobny moduł dotyczy diagnozy funkcjonalnej w przedszkolu: obserwacji dziecka w zabawie, współpracy z nauczycielką, diagnozy gotowości szkolnej, rozmowy z rodzicem o odroczeniu obowiązku szkolnego i wczesnego wspomagania rozwoju. Sceny z przedszkola pojawiają się także w modułach o pomocy psychologiczno-pedagogicznej, dokumentacji i współpracy z dyrektorem.

Po ukończeniu kursu otrzymasz certyfikat ukończenia CWP z liczbą godzin. Kurs nie nadaje kwalifikacji do pracy na stanowisku psychologa w szkole ani w przedszkolu, bo te określają przepisy o kwalifikacjach nauczycieli i specjalistów. Nie jest kursem kwalifikacyjnym ani studiami podyplomowymi i nie jest akredytowany. Daje wiedzę, wzory dokumentów i ćwiczenia do codziennej pracy.

Dla psychologów, psychoterapeutów, psychologów szkolnych i poradnianych, pedagogów specjalnych, doradców zawodowych, studentów psychologii oraz rodziców. Materiał dla specjalistów zakłada przygotowanie kierunkowe: nie tłumaczymy podstaw od zera i nie publikujemy treści rozwoju osobistego. Osobna część biblioteki jest napisana z myślą o rodzicach — porusza m.in. tematy związane z rozwodem i rozstaniem rodziców, które mogą pomóc chronić dziecko przed skutkami konfliktu.

Nie. Certyfikaty są dostępne wyłącznie w płatnym planie (Student, Rodzic, Specjalista albo plan dla placówek). Nie obejmuje ich bezpłatny okres próbny ani darmowe konto. W okresie próbnym możesz uczyć się i kończyć szkolenia, postęp się zapisuje, a certyfikat z każdego ukończonego szkolenia pobierzesz od razu po pierwszej płatności, ze strony szkolenia w strefie kursanta.

To szkolenia pisane, podzielone na lekcje po kilkanaście minut, z materiałem do czytania. Wracasz do nich w dowolnym momencie i przerabiasz we własnym tempie. W przyszłości planujemy wprowadzić także wersje audio. Zajęć na żywo i superwizji grupowej nie prowadzimy.

Nie, bo do 2028 roku nie ma czego przyznawać. System doskonalenia zawodowego psychologów opisany w art. 29 ustawy z 23 stycznia 2026 r. o zawodzie psychologa oraz samorządzie zawodowym psychologów zacznie obowiązywać wraz z trzonem ustawy 19 maja 2028 r., a doskonalenie ma być wtedy organizowane lub koordynowane przez samorząd zawodowy. Każdy, kto dziś obiecuje punkty, obiecuje coś, co nie istnieje. Wystawiamy certyfikat ukończenia szkolenia z liczbą godzin dydaktycznych i prowadzimy dziennik rozwoju zawodowego, żeby po wejściu przepisów w życie mieć udokumentowany dorobek.

Udział w szkoleniu i liczbę godzin dydaktycznych. Certyfikat nie nadaje uprawnień zawodowych, nie jest dokumentem żadnego towarzystwa naukowego ani zaświadczeniem oświatowym. Jest dokumentem do Twojej własnej dokumentacji rozwoju zawodowego oraz do przedstawienia pracodawcy, jeśli tego wymaga.

Tak. Pierwsza lekcja każdego szkolenia jest otwarta bez logowania, a cały blog jest dostępny bez opłat. Konta założone przed 1 września 2026 zachowują darmowy dostęp do trzech pełnych szkoleń, bez certyfikatów. Nowe konta zaczynają od bezpłatnego okresu próbnego wybranego planu (7 dni, w planie Rodzic 5 dni).