CWPCentrum Wiedzy Psychologicznej

Ból przewlekły i objawy somatyczne w gabinecie psychologa

Praca z pacjentem, któremu powiedziano, że nic mu nie jest — a który cierpi naprawdę.

Godziny dydaktyczne
5 godz.
Materiał
3 h 45 min
Poziom
Średniozaawansowany
Program
15 lekcji

Pacjent z bólem przewlekłym trafia do psychologa najczęściej po serii badań bez rozstrzygnięcia, z poczuciem, że został odesłany, bo nikt nie potrafi mu pomóc. Pierwsze zadanie to odwrócenie tego przekazu: skierowanie do psychologa nie oznacza, że ból jest wymyślony.

Szkolenie łączy model biopsychospołeczny bólu z konkretnym warsztatem: psychoedukacją o mechanizmie sensytyzacji, pracą z lękiem przed ruchem i unikaniem, planowaniem aktywności według tempa, a nie według poziomu bólu, oraz elementami terapii akceptacji i zaangażowania, które w tym obszarze mają najlepszą dokumentację.

Osobno omawiamy zaburzenie objawowe z objawami somatycznymi wg ICD-11, współpracę z lekarzem prowadzącym oraz pułapkę nadmiernego różnicowania „psychiczne czy fizyczne", która utrwala cierpienie pacjenta.

Czego się nauczysz

  • Wyjaśnisz pacjentowi mechanizm bólu przewlekłego w sposób, który nie brzmi jak podważanie objawów
  • Zaplanujesz stopniowe zwiększanie aktywności oparte na tempie, nie na natężeniu bólu
  • Rozpoznasz błędne koło lęku przed ruchem, unikania i pogłębiania niesprawności
  • Zastosujesz elementy ACT: pracę z wartościami i akceptacją doznań
  • Ustawisz współpracę z lekarzem prowadzącym i granice własnej roli

Dla kogo jest to szkolenie

  • Psycholodzy zdrowia i psycholodzy pracujący w placówkach medycznych
  • Psychoterapeuci przyjmujący pacjentów z dolegliwościami somatycznymi
  • Psycholodzy współpracujący z fizjoterapeutami i poradniami leczenia bólu

Czego to szkolenie nie daje

Piszemy to wprost, żebyś nie musiał lub nie musiała zgadywać. Szkolenie doskonalące ma granice — poniżej te, które dotyczą tego materiału.

  • Szkolenie nie służy różnicowaniu przyczyn medycznych bólu — to zadanie lekarza
  • Nie omawia farmakoterapii bólu poza informacją potrzebną do rozumienia sytuacji pacjenta
  • Nie jest szkoleniem certyfikującym z terapii ACT

Program szkolenia

15 lekcji w 4 modułach. Lekcje oznaczone jako otwarte obejrzysz bez zakładania konta.

Moduł 1

Rozumienie bólu

Moduł 2

Ruch, aktywność, sen

  • Lęk przed ruchem i błędne koło unikania16 min
  • Planowanie aktywności według tempa15 min
  • Plan na zaostrzenie15 min
  • Sen i rytm dobowy w bólu przewlekłym14 min
Moduł 3

Praca z myśleniem i akceptacją

  • Katastrofizacja bólu i praca poznawcza15 min
  • ACT: wartości, akceptacja i elastyczność psychologiczna16 min
  • Uważność i praca z doznaniem — praktyka14 min
Moduł 4

System, leki, powrót do życia

  • Współpraca z lekarzem i fizjoterapeutą16 min
  • Leki przeciwbólowe — co psycholog powinien zauważyć15 min
  • Praca, orzecznictwo i reakcje otoczenia15 min
  • Struktura programu i utrzymanie efektów14 min

Prowadzący

Joanna Werner

neuropsycholożka kliniczna

Neuropsycholożka kliniczna. Ukończyła psychologię na Uniwersytecie Wrocławskim oraz studia podyplomowe z neuropsychologii klinicznej; doktorat obroniła z zakresu oceny funkcji wykonawczych po udarze. Członkini Polskiego Towarzystwa Neuropsychologicznego. Przez jedenaście lat pracowała w oddziale neurologii i w ośrodku rehabilitacji neurologicznej, prowadząc diagnozę funkcji poznawczych i rehabilitację poznawczą pacjentów po udarach i urazach czaszkowo-mózgowych. Konsultuje w poradni zaburzeń pamięci. W szkoleniach zajmuje się przesiewową oceną funkcji poznawczych, różnicowaniem zmian otępiennych i objawów depresyjnych oraz planowaniem oddziaływań rehabilitacyjnych w warunkach ograniczonego czasu.

  • Psychologia, Uniwersytet Wrocławski
  • Studia podyplomowe z neuropsychologii klinicznej
  • Doktorat z psychologii (ocena funkcji wykonawczych po udarze)
  • Członkini Polskiego Towarzystwa Neuropsychologicznego
Pełna sylwetka

Najczęstsze pytania

Dla psychologów, psychoterapeutów, psychologów szkolnych i poradnianych, pedagogów specjalnych, doradców zawodowych oraz studentów psychologii. Materiał zakłada przygotowanie kierunkowe: nie tłumaczymy podstaw od zera i nie publikujemy treści rozwoju osobistego.

Nie, bo do 2028 roku nie ma czego przyznawać. System doskonalenia zawodowego psychologów opisany w art. 29 ustawy z 23 stycznia 2026 r. o zawodzie psychologa oraz samorządzie zawodowym psychologów zacznie obowiązywać wraz z trzonem ustawy 19 maja 2028 r., a doskonalenie ma być wtedy organizowane lub koordynowane przez samorząd zawodowy. Każdy, kto dziś obiecuje punkty, obiecuje coś, co nie istnieje. Wystawiamy certyfikat ukończenia szkolenia z liczbą godzin dydaktycznych i prowadzimy dziennik rozwoju zawodowego, żeby po wejściu przepisów w życie mieć udokumentowany dorobek.

To szkolenia nagrane, podzielone na lekcje po kilkanaście minut, z transkrypcją i materiałem do czytania. Wracasz do nich w dowolnym momencie i przerabiasz we własnym tempie. Zajęć na żywo i superwizji grupowej nie prowadzimy.

Udział w szkoleniu i liczbę godzin dydaktycznych. Certyfikat nie nadaje uprawnień zawodowych, nie jest dokumentem żadnego towarzystwa naukowego ani zaświadczeniem oświatowym. Jest dokumentem do Twojej własnej dokumentacji rozwoju zawodowego oraz do przedstawienia pracodawcy, jeśli tego wymaga.

Praktycy z udokumentowanym doświadczeniem klinicznym w obszarze, o którym mówią: specjaliści psychologii klinicznej, psychoterapeuci certyfikowani przez towarzystwa naukowe, neuropsycholodzy, biegli sądowi, a w kategorii prawnej — radcowie prawni. Przy każdym nazwisku podajemy wykształcenie, certyfikaty i przebieg pracy zawodowej.

Imię i nazwisko wraz z tytułem zawodowym, tytuł szkolenia, liczba godzin dydaktycznych, data wystawienia, numer dokumentu, nazwisko prowadzącego oraz klauzula o zakresie, jaki certyfikat potwierdza. Dane są zamrażane w chwili wystawienia — późniejsza zmiana tytułu szkolenia nie zmienia dokumentu, który już masz.

Powiązane szkolenia

Dostępne w abonamencie

Darmowe konto, bez karty

Załóż konto