Kurs powtórkowy dla studenta I roku psychologii, porządkujący materiał z psychologii społecznej przed egzaminem — od podstaw dyscypliny i postaw, przez klasyczne eksperymenty Ascha, Milgrama i Zimbardo, dysonans poznawczy i zachowania prospołeczne, po tożsamość społeczną, konflikt międzygrupowy, media społecznościowe, psychologię polityczną i praktyczne zastosowania w marketingu i pracy.
Ten kurs powstał z myślą o studencie pierwszego roku psychologii przygotowującym się do egzaminu z psychologii społecznej — jednego z najbardziej lubianych, a zarazem najobszerniejszych przedmiotów pierwszego roku, obejmującego dziesiątki klasycznych eksperymentów i teorii. Kurs porządkuje ten materiał w przystępny, konkretny sposób, z przykładami i stałym odniesieniem do tego, dlaczego dane zjawisko czy eksperyment mają znaczenie dla przyszłego psychologa, a nie tylko dla zaliczenia.
Zaczynamy od podstaw: czym zajmuje się psychologia społeczna, jak bada swój przedmiot oraz czym są postawy i jak się je mierzy. Następnie przechodzimy przez najsłynniejsze eksperymenty w historii dyscypliny — konformizm i eksperyment Ascha, posłuszeństwo wobec autorytetu i eksperyment Milgrama, oraz Stanfordzki eksperyment więzienny Zimbardo wraz z jego rzetelną, metodologiczną krytyką. Kolejne bloki obejmują atrybucję i podstawowy błąd atrybucji, teorię dysonansu poznawczego Festingera, złożoną relację między postawami a zachowaniem oraz mechanizmy skutecznej perswazji.
Dalsza część kursu obejmuje zachowania prospołeczne (efekt widza w eksperymencie Latané i Darley), teorie agresji i eksperyment z lalką Bobo Bandury, mechanizmy powstawania stereotypów i uprzedzeń wraz ze sprawdzonymi strategiami ich redukcji, dynamikę grupy i myślenie grupowe, atrakcyjność interpersonalną i teorie miłości, tożsamość społeczną Tajfela oraz kategoryzację „my” i „oni”, samoocenę i zarządzanie wrażeniem, a także klasyczne techniki wpływu społecznego i ich zastosowania w reklamie i propagandzie.
Kurs kończy się blokami poświęconymi konfliktowi międzygrupowemu (eksperyment Robbers Cave), psychologii tłumu i deindywiduacji, wymiarowi kulturowemu psychologii społecznej, wpływowi mediów społecznościowych i dezinformacji, relacjom bliskim dorosłych, psychologii sprawiedliwości społecznej, altruizmowi i empatii, psychologii politycznej i polaryzacji społecznej, metodologii badań (w tym kryzysowi replikacyjnemu) oraz praktycznymi zastosowaniami psychologii społecznej w marketingu, projektowaniu produktów cyfrowych i środowisku pracy.
Psychologia społeczna bada, jak myśli, uczucia i zachowania ludzi kształtują się pod wpływem innych osób, rzeczywistych lub wyobrażonych. Zajmuje się m.in. postawami, konformizmem, posłuszeństwem, atrybucjami, stereotypami, agresją, zachowaniami prospołecznymi, relacjami i procesami grupowymi. Dużą część jej wiedzy zbudowano na eksperymentach, dlatego student powinien znać zarówno klasyczne badania, jak i ich krytykę. Wiedza ta ma zastosowanie m.in. w edukacji, pracy, marketingu i profilaktyce.
Konformizm to dostosowanie własnych opinii lub zachowań do grupy, nawet gdy jest to sprzeczne z własnym osądem. W klasycznym eksperymencie Ascha uczestnicy oceniali długość odcinków, a pozostali członkowie grupy, współpracujący z badaczem, celowo podawali błędne odpowiedzi. Część badanych przynajmniej czasem dołączała do błędnej większości. Rozróżnia się konformizm informacyjny, gdy traktujemy innych jako źródło wiedzy, i normatywny, gdy chcemy uniknąć odrzucenia.
Podstawowy błąd atrybucji to skłonność do wyjaśniania zachowania innych ludzi ich cechami osobowości przy niedocenianiu wpływu sytuacji. Na przykład spóźnienie kolegi przypisujemy jego nieodpowiedzialności, a nie korkom. Wobec siebie częściej robimy odwrotnie, co nazywa się efektem aktora-obserwatora. Siła tego błędu różni się między kulturami, a w kulturach kolektywistycznych częściej uwzględnia się kontekst. Świadomość tego zjawiska ma znaczenie w pracy psychologa.
Dysonans poznawczy to nieprzyjemne napięcie, które pojawia się, gdy nasze przekonania, postawy lub zachowania są ze sobą sprzeczne. Aby je zmniejszyć, ludzie zmieniają postawę, szukają uzasadnień albo pomniejszają znaczenie sprzeczności. Klasyczne badania pokazały, że osoby, które za niewielką nagrodę mówiły coś niezgodnego ze swoim zdaniem, częściej zmieniały postawę niż osoby dobrze wynagrodzone. Dysonans wyjaśnia m.in. racjonalizowanie decyzji po ich podjęciu.
Stereotyp to uproszczone przekonanie o cechach członków grupy, uprzedzenie to negatywna postawa emocjonalna wobec tej grupy, a dyskryminacja to niesprawiedliwe zachowanie wobec jej członków. Te trzy pojęcia odpowiadają komponentom poznawczemu, emocjonalnemu i behawioralnemu. Stereotypy powstają m.in. dzięki automatycznej kategoryzacji społecznej na „my” i „oni”. Uprzedzenia można zmniejszać przez kontakt międzygrupowy w odpowiednich warunkach, takich jak równy status i wspólne cele.
Myślenie grupowe to sytuacja, w której dążenie grupy do jednomyślności i spójności wypiera krytyczną ocenę pomysłów i alternatyw. Sprzyjają mu silna spójność grupy, izolacja od opinii z zewnątrz, dyrektywny lider i presja czasu. Objawami są m.in. złudzenie nieomylności, autocenzura wątpliwości i presja na osoby wyrażające sprzeciw. Przeciwdziałają mu zachęcanie do krytyki, powoływanie „adwokata diabła” i konsultowanie decyzji z osobami spoza grupy.
Psychologia społeczna opisuje m.in. techniki stopy w drzwiach, drzwiami w twarz i niskiej piłki. Stopa w drzwiach polega na zaczynaniu od małej prośby, po której łatwiej zgodzić się na większą. Drzwiami w twarz to odwrotność: po odrzuceniu dużej prośby ludzie chętniej przystają na mniejszą. Techniki te opierają się na potrzebie spójności, regule wzajemności i zaangażowaniu. Znajomość tych mechanizmów pomaga rozpoznawać manipulację w reklamie i sprzedaży.
Do egzaminu z psychologii społecznej warto przygotować się, łącząc znajomość zjawisk z klasycznymi eksperymentami, które je opisały, oraz z ich krytyką. Kurs CWP „Psychologia społeczna dla studenta psychologii – najważniejsze zjawiska i eksperymenty” porządkuje materiał od postaw i konformizmu, przez atrybucje, dysonans i agresję, po tożsamość społeczną, relacje, różnice kulturowe i kryzys replikacyjny. Jest pomyślany jako kurs powtórkowy dla studentów pierwszego roku.
Piszemy to wprost, żebyś nie musiał lub nie musiała zgadywać. Szkolenie doskonalące ma granice — poniżej te, które dotyczą tego materiału.
144 lekcje w 48 modułach. Lekcje oznaczone jako otwarte obejrzysz bez zakładania konta.
Arkusze i protokoły do wykorzystania w gabinecie. Lista informacyjna — pliki otwierają się przy lekcji, w planie Specjalista.
Nie, bo do 2028 roku nie ma czego przyznawać. System doskonalenia zawodowego psychologów opisany w art. 29 ustawy z 23 stycznia 2026 r. o zawodzie psychologa oraz samorządzie zawodowym psychologów zacznie obowiązywać wraz z trzonem ustawy 19 maja 2028 r., a doskonalenie ma być wtedy organizowane lub koordynowane przez samorząd zawodowy. Każdy, kto dziś obiecuje punkty, obiecuje coś, co nie istnieje. Wystawiamy certyfikat ukończenia szkolenia z liczbą godzin dydaktycznych i prowadzimy dziennik rozwoju zawodowego, żeby po wejściu przepisów w życie mieć udokumentowany dorobek.
Dla psychologów, psychoterapeutów, psychologów szkolnych i poradnianych, pedagogów specjalnych, doradców zawodowych, studentów psychologii oraz rodziców. Materiał dla specjalistów zakłada przygotowanie kierunkowe: nie tłumaczymy podstaw od zera i nie publikujemy treści rozwoju osobistego. Osobna część biblioteki jest napisana z myślą o rodzicach — porusza m.in. tematy związane z rozwodem i rozstaniem rodziców, które mogą pomóc chronić dziecko przed skutkami konfliktu.
To szkolenia pisane, podzielone na lekcje po kilkanaście minut, z materiałem do czytania. Wracasz do nich w dowolnym momencie i przerabiasz we własnym tempie. W przyszłości planujemy wprowadzić także wersje audio. Zajęć na żywo i superwizji grupowej nie prowadzimy.
Udział w szkoleniu i liczbę godzin dydaktycznych. Certyfikat nie nadaje uprawnień zawodowych, nie jest dokumentem żadnego towarzystwa naukowego ani zaświadczeniem oświatowym. Jest dokumentem do Twojej własnej dokumentacji rozwoju zawodowego oraz do przedstawienia pracodawcy, jeśli tego wymaga.
Imię i nazwisko wraz z tytułem zawodowym, tytuł szkolenia, liczba godzin dydaktycznych, data wystawienia, numer dokumentu oraz klauzula o zakresie, jaki certyfikat potwierdza. Dane są zamrażane w chwili wystawienia — późniejsza zmiana tytułu szkolenia nie zmienia dokumentu, który już masz.
Tak. Każdy dokument ma numer i indywidualny adres weryfikacyjny. Pracodawca albo placówka może sprawdzić jego autentyczność bez zakładania konta i bez kontaktu z nami.
Materiały akademickie dla studenta
Kurs dla studenta psychologii porządkujący wiedzę o samoocenie i obrazie siebie — od klasycznych teorii (James, Rosenberg, Coopersmith) przez rozwój w ciągu całego życia, związek ze zdrowiem psychicznym, aż po narzędzia pomiaru, krytykę popularnych uproszczeń i praktyczne techniki interwencji terapeutycznej.
Materiały akademickie dla studenta
Przegląd trzydziestu kilku najważniejszych klasycznych badań i eksperymentów w historii psychologii — od Milgrama i Zimbardo, przez Piageta i Pawłowa, po H.M. i Genie — z kontekstem historycznym, metodą, wynikami, rzetelną krytyką metodologiczną i etyczną oraz znaczeniem każdego badania dla psychologii dzisiaj.
Materiały akademickie dla studenta
Kurs dla studenta I roku psychologii, prowadzący krok po kroku przez cały proces pisania pierwszej pracy zaliczeniowej — od wyboru tematu i formułowania tezy, przez konspekt, wstęp, budowanie argumentacji i zakończenie, po redakcję, odpowiedzialne korzystanie z AI, obronę pracy i praktyczne odpowiedzi na najczęstsze wątpliwości pierwszorocznych.
Dobre praktyki z psychologii zdobywa się wcześniej, niż wymaga tego plan studiów, i z jasnym celem. Pokazujemy, gdzie szukać miejsca, jak napisać zgłoszenie i jak wykorzystać czas w placówce.
7 min czytaniaPierwsza rozmowa z pacjentem na praktykach to zwykle rozmowa pod opieką opiekuna, w której najważniejsze jest słuchanie, a nie diagnoza. Pokazujemy, jak się przygotować i co robić w trakcie.
7 min czytaniaDobra część teoretyczna nie streszcza wszystkiego, co wiadomo o zjawisku, tylko prowadzi czytelnika do Twoich hipotez. Pokazujemy, jak ją zaplanować, napisać i poprawnie cytować w APA 7.
W abonamencie
7 dni za darmo
