Ścieżka rozwoju
Psycholog w poradni PPP
Opiniowanie, orzecznictwo i współpraca ze szkołą bez zbierania wiedzy po kawałku.
- Szkolenia
- 6 szkoleń w kolejności
- Godziny dydaktyczne
- 71,4 godz. łącznie
- Dostęp
- W abonamencie
Dla kogo jest ta ścieżka
Dla psychologów rozpoczynających pracę w poradni psychologiczno-pedagogicznej i dla zespołów, które wdrażają nową osobę. Praca w poradni łączy diagnozę, opiniowanie i kontakt z placówką oświatową — a formalna strona tej pracy jest zwykle przekazywana ustnie, przez kolegę z pokoju obok, i różni się między poradniami.
Ścieżka porządkuje ją od podstaw. Zaczynasz od orzecznictwa i opiniowania: rodzajów dokumentów, ich skutków dla ucznia oraz zakresu, w jakim wolno formułować zalecenia. Następnie wchodzisz w najczęstsze powody zgłoszeń — specyficzne trudności w uczeniu się, spektrum autyzmu i ADHD w warunkach szkolnych. Kolejny etap to współpraca ze szkołą: rozmowa z nauczycielem i radą pedagogiczną oraz zalecenia napisane tak, żeby dało się je wdrożyć w klasie liczącej dwadzieścia osób. Ścieżkę zamyka dokumentacja i ochrona danych.
Łącznie około 16 godzin dydaktycznych w sześciu szkoleniach. Plan placówkowy pozwala przejść ją całym zespołem i rozliczyć godziny zbiorczo.
Po jej przejściu piszesz opinie użyteczne dla szkoły, znasz granice własnych zaleceń i prowadzisz dokumentację zgodnie z obowiązującymi przepisami.
Certyfikat ukończenia ścieżki
Po ukończeniu wszystkich szkoleń z listy wystawiamy imienny certyfikat ukończenia ścieżki z sumą 71,4 godz. dydaktycznych. Certyfikaty pojedynczych szkoleń zostają — nie zastępujemy ich jednym dokumentem.
Certyfikat potwierdza udział w szkoleniu i liczbę godzin dydaktycznych. Nie nadaje uprawnień zawodowych, nie jest certyfikatem psychoterapeuty żadnego towarzystwa naukowego ani zaświadczeniem oświatowym. Materiały mają charakter edukacyjny i nie zastępują superwizji ani leczenia.
Krok po kroku
Kolejność szkoleń
- Dzieci i młodzież: ADHD, autyzm, neuroróżnorodność
ADHD u dzieci i nastolatków – diagnoza różnicowa i wsparcie
Od wywiadu i skal przesiewowych po realny plan współpracy z rodzicem i szkołą.
13,6 godz. dydakt.ŚredniozaawansowanyW abonamencieZobacz szkolenie - Dzieci i młodzież: ADHD, autyzm, neuroróżnorodność
Spektrum autyzmu u dziewcząt: maskowanie i późne rozpoznanie
Dlaczego obraz kliniczny wymyka się kryteriom pisanym na podstawie badań chłopców.
18 godz. dydakt.ŚredniozaawansowanyW abonamencieZobacz szkolenie - Dzieci i młodzież: ADHD, autyzm, neuroróżnorodność
Samookaleczenia i myśli samobójcze u nastolatków
Ocena ryzyka, plan bezpieczeństwa i rozmowa z rodzicem w sytuacji, w której nie ma dobrych opcji.
13,4 godz. dydakt.ZaawansowanyW abonamencieZobacz szkolenie - Diagnoza psychologiczna i psychometria
Opinia psychologiczna – jak napisać opinię, struktura, język i wnioski
Napiszesz opinię, w której każdy wniosek da się wyprowadzić z danych, a to, czego nie wiesz, jest napisane wprost.
13,6 godz. dydakt.ŚredniozaawansowanyW abonamencieZobacz szkolenie - Prawo, etyka i zawód psychologa
Dokumentacja i RODO w gabinecie psychologa
Co zapisywać, jak długo przechowywać i co zrobić, gdy o dokumentację poprosi sąd, rodzic albo pacjent.
5,9 godz. dydakt.PodstawowyW abonamencieZobacz szkolenie - Prawo, etyka i zawód psychologa
Tajemnica zawodowa i jej granice
Kiedy wolno, a kiedy trzeba ją przełamać — i jak wyjaśnić to pacjentowi, zanim to nastąpi.
6,9 godz. dydakt.ŚredniozaawansowanyW abonamencieZobacz szkolenie
Cała ścieżka w ramach jednej subskrypcji
Nie sprzedajemy ścieżek osobno ani nie doliczamy opłat za certyfikat. Zaczynasz od 7 dni za darmo, sprawdzasz poziom merytoryczny i decydujesz później.