Wyszukiwarka
Masz temat? Wpisz go tutaj.
Szukamy naraz w szkoleniach, lekcjach, protokołach, artykułach z bloga i przewodnikach tematycznych.
Wyniki dla „Autyzm”: szkolenia 20, lekcje 53, protokoły 1, blog 6
Szkolenia(20)
- Plan SpecjalistaDiagnoza psychologiczna i psychometriaDiagnoza spektrum autyzmu u dzieci i dorosłych: szkolenie dla psychologów od wywiadu do opiniiSzkolenie online dla psychologów, którzy prowadzą albo współtworzą diagnozę spektrum autyzmu u małych dzieci, uczniów, nastolatków i dorosłych.
- Plan SpecjalistaDzieci i młodzież: ADHD, autyzm, neuroróżnorodnośćSpektrum autyzmu u dziewcząt: maskowanie i późne rozpoznanieDlaczego obraz kliniczny wymyka się kryteriom pisanym na podstawie badań chłopców.
- Plan SpecjalistaDzieci i młodzież: ADHD, autyzm, neuroróżnorodnośćMutyzm wybiórczy: diagnoza i terapia dziecka, które nie mówi w przedszkolu i szkole. Szkolenie dla psychologówSzkolenie online, w którym prowadzisz dziecko z mutyzmem wybiórczym od pierwszej rozmowy z rodzicami do swobodnego mówienia w przedszkolu i szkole, razem z rodziną i nauczycielami.
- Plan SpecjalistaDzieci i młodzież: ADHD, autyzm, neuroróżnorodnośćPsycholog szkolny i przedszkolny: szkolenie z diagnozy funkcjonalnej, IPET i pomocy psychologiczno-pedagogicznejPraktyczny kurs online dla psychologów pracujących w szkole i przedszkolu: od obserwacji ucznia i dokumentów po trudne rozmowy i interwencję w kryzysie.
- Plan SpecjalistaDzieci i młodzież: ADHD, autyzm, neuroróżnorodnośćPrzemoc rówieśnicza i hejt w szkole – interwencja i profilaktyka dla psychologaPełna ścieżka pracy psychologa szkolnego z przemocą rówieśniczą i hejtem: precyzyjna diagnoza, interwencja z ofiarą i ze sprawcą, praca z dynamiką grupy, cyberprzemoc oraz budowanie systemowej polityki antyprzemocowej szkoły.
- Plan SpecjalistaDzieci i młodzież: ADHD, autyzm, neuroróżnorodnośćAAC – alternatywne i wspomagające metody porozumiewania się w praktyce terapeutyPraktyczny kurs warsztatowy dla specjalistów: systemy komunikacji wspomagającej i alternatywnej, ocena i dobór, modelowanie językowe, czytanie uczestniczące oraz praca z osobami z autyzmem, afazją, niepełnosprawnością intelektualną i mózgowym porażeniem dziecięcym.
- Plan SpecjalistaDzieci i młodzież: ADHD, autyzm, neuroróżnorodnośćIntegracja sensoryczna – co każdy terapeuta powinien wiedziećHistoria, aktualny stan wiedzy naukowej, rzetelne różnicowanie kliniczne i praktyczne strategie wspierania regulacji sensorycznej — evidence-based, bez mitów i bez odrzucania wartości praktycznej tej pracy.
- Plan SpecjalistaDzieci i młodzież: ADHD, autyzm, neuroróżnorodnośćPierwsza wizyta dziecka w gabinecie psychologa — jak ją prowadzićOd pierwszego telefonu rodzica po podsumowanie i plan dalszych kroków — praktyczny warsztat prowadzenia pierwszej wizyty dziecka, krok po kroku.
- Plan SpecjalistaDzieci i młodzież: ADHD, autyzm, neuroróżnorodnośćTrening Umiejętności Społecznych (TUS) — prowadzenie zajęć krok po kroku, z gotowymi ćwiczeniamiOd doboru grupy po ewaluację postępów — pełny warsztat prowadzenia TUS, z ćwiczeniami gotowymi do przeprowadzenia na zajęciach.
- Plan SpecjalistaDzieci i młodzież: ADHD, autyzm, neuroróżnorodnośćLęk i adaptacja emocjonalna dziecka na starcie roku szkolnego — jak rozpoznać, zrozumieć i wspieraćZanim dziecko zacznie się dobrze uczyć, musi poczuć się bezpiecznie i zaakceptowane — praktyczny kurs o lęku separacyjnym, społecznym i adaptacji na starcie roku szkolnego.
- Plan SpecjalistaDzieci i młodzież: ADHD, autyzm, neuroróżnorodnośćSamookaleczenia i myśli samobójcze u nastolatkówOcena ryzyka, plan bezpieczeństwa i rozmowa z rodzicem w sytuacji, w której nie ma dobrych opcji.
- Plan SpecjalistaDzieci i młodzież: ADHD, autyzm, neuroróżnorodnośćADHD u dzieci i nastolatków – diagnoza różnicowa i wsparcieOd wywiadu i skal przesiewowych po realny plan współpracy z rodzicem i szkołą.
Lekcje(53)
Link prowadzi do strony szkolenia, w którym jest lekcja.
- Autyzm, ADHD a jedzenieLekcja w szkoleniu: Zaburzenia odżywiania w gabinecie: anoreksja, bulimia i napady objadania się. Jak prowadzić terapię, gdy zmiana budzi lęk
- Autyzm i ADHD jako współwystępowanie, nie tylko alternatywa — jak wygląda podwójny obraz kliniczny u dziewczynkiLekcja w szkoleniu: Spektrum autyzmu u dziewcząt: maskowanie i późne rozpoznanie
- Mutyzm wybiórczy a autyzm u tego samego dzieckaLekcja w szkoleniu: Mutyzm wybiórczy: diagnoza i terapia dziecka, które nie mówi w przedszkolu i szkole. Szkolenie dla psychologów
- Nierozpoznane trudności: słuch, mowa, autyzm, depresjaLekcja w szkoleniu: Mutyzm wybiórczy: diagnoza i terapia dziecka, które nie mówi w przedszkolu i szkole. Szkolenie dla psychologów
- Lęk społeczny czy autyzm, osobowość unikająca, panika albo lęk uogólniony?Lekcja w szkoleniu: Lęk społeczny i fobia społeczna: terapia poznawczo-behawioralna krok po kroku. Szkolenie dla psychologów
- Jak diagnozować autyzm u dorosłego bez wywiadu z rodzicami?Lekcja w szkoleniu: Diagnoza spektrum autyzmu u dzieci i dorosłych: szkolenie dla psychologów od wywiadu do opinii
- Jak odróżnić autyzm od ADHD u dziecka?Lekcja w szkoleniu: Diagnoza spektrum autyzmu u dzieci i dorosłych: szkolenie dla psychologów od wywiadu do opinii
- Kto korzysta z AAC — autyzm i afazjaLekcja w szkoleniu: AAC – alternatywne i wspomagające metody porozumiewania się w praktyce terapeuty
- Kiedy OCD i autyzm współwystępują naprawdę — jak prowadzić ocenę przy podwójnym obrazieLekcja w szkoleniu: Spektrum autyzmu u dziewcząt: maskowanie i późne rozpoznanie
- Zaburzenia neurorozwojowe: spektrum autyzmu, ADHD, niepełnosprawność intelektualnaLekcja w szkoleniu: Specjalizacja z psychologii klinicznej: kwalifikacja, staże i przygotowanie do egzaminu państwowego
- Uczeń w spektrum autyzmu: przewidywalność, przerwy sensoryczne i plan kryzysowyLekcja w szkoleniu: Psycholog szkolny i przedszkolny: szkolenie z diagnozy funkcjonalnej, IPET i pomocy psychologiczno-pedagogicznej
- Osoby z niepełnosprawnością i w spektrum autyzmuLekcja w szkoleniu: Interwencja kryzysowa dla psychologów: pierwszy kontakt, ocena bezpieczeństwa i plan pomocy krok po kroku
Protokoły(1)
Blog(6)
- Specjalista, 7 min czytaniaJak rozpoznać autyzm u nastolatki, która świetnie maskuje trudności?W gabinecie nawiązuje kontakt wzrokowy, uśmiecha się i ma przyjaciółki, a w domu po szkole się rozpada. Pokazujemy, jak zmienić wywiad i obserwację, żeby zobaczyć obraz spod kamuflażu.
- Specjalista, 12 min czytaniaDiagnoza autyzmu u dorosłych: jak wygląda krok po kroku i co robi psychologDorosły klient pyta, czy może być w spektrum autyzmu. Jak przebiega diagnoza, kto stawia rozpoznanie, skąd wziąć dane z dzieciństwa i jak odróżnić spektrum od lęku społecznego czy zaburzeń osobowości.
- Specjalista, 9 min czytaniaADHD, spektrum autyzmu czy złożona trauma — różnicowanie u dorosłychTrzy obrazy kliniczne dające podobny zestaw skarg: rozproszenie, przeciążenie, chwiejność emocjonalna i wyczerpanie relacyjne. Praktyczny klucz różnicujący oparty na przebiegu, kontekście i mechanizmie, a nie na liście objawów.
- Specjalista, 18 min czytaniaProtokoły CWP: katalog gotowych scenariuszy pracy z klientemMasz klienta przed sobą i pięć minut na zebranie myśli. Przegląd wszystkich Protokołów CWP: gotowych scenariuszy pracy nad konkretnym tematem, z modułami, kartami pracy i pytaniami pogłębiającymi, uporządkowanych według kategorii.
- Specjalista, 12 min czytaniaMutyzm wybiórczy: terapia krok po kroku, gdy dziecko nie mówi w przedszkoluDziecko w domu mówi bez przerwy, a w przedszkolu od miesięcy milczy. Jak odróżnić mutyzm wybiórczy od adaptacji i autyzmu, poprowadzić pierwsze spotkania i zbudować drabinę mówienia razem z nauczycielką.
- Specjalista, 8 min czytaniaIntegracja sensoryczna – dowody naukowe i rozmowa z rodzicem o terapii SIRodzic pyta wprost, czy dziecko potrzebuje integracji sensorycznej — a uczciwa odpowiedź nie brzmi ani „tak, koniecznie”, ani „to pseudonauka”. Co mówią badania o skuteczności terapii SI, dlaczego SPD nie jest jednostką diagnostyczną i jak różnicować trudności sensoryczne z autyzmem, ADHD i lękiem.
Nie ma tego, czego szukasz? Napisz, czego szukasz.