Wyszukiwarka
Masz temat? Wpisz go tutaj.
Szukamy naraz w szkoleniach, lekcjach, protokołach, artykułach z bloga i przewodnikach tematycznych.
Wszystkie wyniki dla „ADHD”
Lekcje(82)
Link prowadzi do strony szkolenia, w którym jest lekcja.
- ADHD: co łączy je z ChAD i borderline, a co różniLekcja w szkoleniu: Borderline a ChAD: jak odróżnić? Kurs dla rodziców nastolatka i dorosłego dziecka
- ADHD: czego zwykle można się spodziewać (opinia, pomoc w szkole)Lekcja w szkoleniu: Opinia, orzeczenie i IPET: jak przejść przez poradnię i szkołę z dzieckiem z ADHD lub w spektrum autyzmu. Poradnik dla rodzica krok po kroku
- ADHD jako różnica w regulacji uwagi i pobudzenia — czym jest naprawdęLekcja w szkoleniu: Spektrum autyzmu a ADHD u dziecka – jak rozpoznać różnicę i co robić dalej
- ADHD u dziecka w pigułce — krótkie przypomnienieLekcja w szkoleniu: Rodzic dziecka z ADHD — granice, emocje i związek. Jak nie stracić siebie
- ADHD i zaburzenia współwystępująceLekcja w szkoleniu: ADHD u dziecka — kompleksowy kurs dla rodzica
- Gdy partner przeżywa bliskość inaczej: ADHD, spektrum autyzmu, depresjaLekcja w szkoleniu: Bliskość w związku: jak okazywać miłość, rozumieć się i odbudować czułość
- Napady objadania się a ADHD: impulsywność, nieregularne jedzenie, nudaLekcja w szkoleniu: Napady objadania się: jak wyjść z błędnego koła. Przewodnik dla dorosłych
- Gdy słyszysz „może to ADHD, autyzm albo lęk”: pierwsze kroki bez panikiLekcja w szkoleniu: Trudne zachowania u przedszkolaka i młodszego ucznia: skąd się biorą i jak sobie z nimi radzić
- Leczenie ADHD a praca z zachowaniem: co robi lekarz, co psycholog, co rodzicLekcja w szkoleniu: Dziecko, które mówi „nie”. ADHD i zachowania opozycyjno-buntownicze: jak stawiać granice bez krzyku i kar
- Leki przy ADHD: rola lekarza, czego się spodziewaćLekcja w szkoleniu: Dziecko, które mówi „nie”. ADHD i zachowania opozycyjno-buntownicze: jak stawiać granice bez krzyku i kar
- Bulimia a inne trudności: ADHD, trudne doświadczenia, przemoc rówieśniczaLekcja w szkoleniu: Bulimia i napady objadania się u nastolatka. Jak rozmawiać bez wstydu i wspierać leczenie
- Anoreksja a inne trudności: spektrum autyzmu, ADHD, natręctwaLekcja w szkoleniu: Anoreksja u dziecka i nastolatka. Jak rozpoznać, wspierać leczenie i prowadzić posiłki w domu
- Sygnały, przy których warto skonsultować dziecko ze specjalistą; lęk u dziecka z ADHD albo w spektrum autyzmuLekcja w szkoleniu: Lęk u dziecka: jak pomóc dziecku w wieku 4-12 lat, które się boi. Lęk separacyjny, strachy i zamartwianie się
- Co to znaczy AuDHD: skąd ten skrót i co oznaczają autyzm i ADHD u jednego dzieckaLekcja w szkoleniu: AuDHD u dziecka: co to znaczy, gdy autyzm i ADHD występują razem
- Dlaczego to nie jest „trochę autyzmu i trochę ADHD”: jak dwa profile się wzmacniają, maskują i ścierająLekcja w szkoleniu: AuDHD u dziecka: co to znaczy, gdy autyzm i ADHD występują razem
- Dlaczego „usiądź i się skup” nie działa — regulacja uwagi w ADHD na co dzieńLekcja w szkoleniu: Spektrum autyzmu a ADHD u dziecka – jak rozpoznać różnicę i co robić dalej
- Mówi i robi, zanim pomyśli — mechanizm impulsywności w ADHDLekcja w szkoleniu: Spektrum autyzmu a ADHD u dziecka – jak rozpoznać różnicę i co robić dalej
- Reakcja na zmianę planu — ADHD i spektrum obok siebieLekcja w szkoleniu: Spektrum autyzmu a ADHD u dziecka – jak rozpoznać różnicę i co robić dalej
- Zabawa — jak różni się styl zabawy dziecka z ADHD i dziecka w spektrumLekcja w szkoleniu: Spektrum autyzmu a ADHD u dziecka – jak rozpoznać różnicę i co robić dalej
- Jak wygląda maskowanie ADHD i maskowanie spektrum — różniceLekcja w szkoleniu: Spektrum autyzmu a ADHD u dziecka – jak rozpoznać różnicę i co robić dalej
- Jak zmienia się obraz ADHD w okresie dorastaniaLekcja w szkoleniu: Spektrum autyzmu a ADHD u dziecka – jak rozpoznać różnicę i co robić dalej
- Wybuch złości w ADHD — jak wygląda i jak szybko mijaLekcja w szkoleniu: Spektrum autyzmu a ADHD u dziecka – jak rozpoznać różnicę i co robić dalej
- Czego oczekiwać od dostosowań w ADHDLekcja w szkoleniu: Spektrum autyzmu a ADHD u dziecka – jak rozpoznać różnicę i co robić dalej
- Jak obecność dziecka z ADHD lub w spektrum wpływa na rodzeństwoLekcja w szkoleniu: Spektrum autyzmu a ADHD u dziecka – jak rozpoznać różnicę i co robić dalej
- Jak wygląda proces diagnozy ADHD krok po krokuLekcja w szkoleniu: Spektrum autyzmu a ADHD u dziecka – jak rozpoznać różnicę i co robić dalej
- Impulsywność dziecka z ADHD — mechanizm, nie zła wolaLekcja w szkoleniu: ADHD bez krzyku — jak reagować na trudne zachowania i odzyskać spokój w domu
- Wyzwalacze charakterystyczne dla ADHD — co najczęściej zapala lontLekcja w szkoleniu: ADHD bez krzyku — jak reagować na trudne zachowania i odzyskać spokój w domu
- Usłyszeć to nie znaczy przetworzyć — droga polecenia przez mózg z ADHDLekcja w szkoleniu: „On mnie w ogóle nie słucha!” — komunikacja z dzieckiem z ADHD
- Dlaczego gry wideo są zaprojektowane wprost pod mózg z ADHDLekcja w szkoleniu: ADHD i ekran — jak ustalać zasady telefonu, gier i internetu
- Konsekwencja naturalna a kara — czym się różnią i dlaczego to ważne przy ADHDLekcja w szkoleniu: ADHD i ekran — jak ustalać zasady telefonu, gier i internetu
- Neurobiologia zasypiania w ADHD — dlaczego mózg nie ma «wyłącznika»Lekcja w szkoleniu: ADHD a sen — dlaczego dziecko nie chce spać i jak mu pomóc
- Błędne koło ADHD i snu — jak jedno nasila drugieLekcja w szkoleniu: ADHD a sen — dlaczego dziecko nie chce spać i jak mu pomóc
- Zmęczony, ale nakręcony — na czym polega paradoks wieczornego pobudzenia w ADHDLekcja w szkoleniu: ADHD a sen — dlaczego dziecko nie chce spać i jak mu pomóc
- Skąd się bierze «drugi wiatr» — mechanizm kompensacyjny mózgu z ADHDLekcja w szkoleniu: ADHD a sen — dlaczego dziecko nie chce spać i jak mu pomóc
- Dlaczego «po prostu się uspokój» nie działa — czego naprawdę potrzebuje mózg z ADHDLekcja w szkoleniu: ADHD a sen — dlaczego dziecko nie chce spać i jak mu pomóc
- Dlaczego ekran działa na mózg z ADHD inaczej niż na inne dzieciLekcja w szkoleniu: ADHD a sen — dlaczego dziecko nie chce spać i jak mu pomóc
- Dlaczego zwykły rytuał wieczorny nie wystarcza — czego potrzebuje mózg z ADHDLekcja w szkoleniu: ADHD a sen — dlaczego dziecko nie chce spać i jak mu pomóc
- Czym jest melatonina i dlaczego temat wraca tak często w rozmowach o ADHDLekcja w szkoleniu: ADHD a sen — dlaczego dziecko nie chce spać i jak mu pomóc
- Sen przedszkolaka z ADHD — lęk separacyjny, drzemki i potrzeba mocniejszej strukturyLekcja w szkoleniu: ADHD a sen — dlaczego dziecko nie chce spać i jak mu pomóc
- Nastolatek z ADHD — przesunięty rytm dobowy dojrzewania i przejście od kontroli do współpracyLekcja w szkoleniu: ADHD a sen — dlaczego dziecko nie chce spać i jak mu pomóc
- Jak leki na ADHD mogą wpływać na sen dziecka — wyłącznie informacyjnieLekcja w szkoleniu: ADHD a sen — dlaczego dziecko nie chce spać i jak mu pomóc
- Kiedy trudności ze snem to nie tylko ADHD — lęk nocny, koszmary, bezdech senny i zespół niespokojnych nógLekcja w szkoleniu: ADHD a sen — dlaczego dziecko nie chce spać i jak mu pomóc
- Podsumowanie kursu — sen dziecka z ADHD jako spójny system, do którego możesz wracaćLekcja w szkoleniu: ADHD a sen — dlaczego dziecko nie chce spać i jak mu pomóc
- Jak wybuchowość i impulsywność dziecka z ADHD zmieniają dynamikę kłótniLekcja w szkoleniu: ADHD i rodzeństwo — jak zadbać o wszystkie dzieci w rodzinie
- Rola „tego grzecznego” — jak rodzeństwo bez ADHD staje się małym pomocnikiem rodzicaLekcja w szkoleniu: ADHD i rodzeństwo — jak zadbać o wszystkie dzieci w rodzinie
- Tłumione emocje — jak rozpoznać, że rodzeństwo bez ADHD też potrzebuje wsparciaLekcja w szkoleniu: ADHD i rodzeństwo — jak zadbać o wszystkie dzieci w rodzinie
- Konkretne rytuały — spotkanie rodzinne i rozmowa o ADHD na głosLekcja w szkoleniu: ADHD i rodzeństwo — jak zadbać o wszystkie dzieci w rodzinie
- Dlaczego dziecko z ADHD łatwiej dochodzi do przekonania „jestem głupi"Lekcja w szkoleniu: ADHD i poczucie własnej wartości — jak nie dopuścić, żeby dziecko uwierzyło, że jest „gorsze”
- Dlaczego dziecko z ADHD widzi różnicę między sobą a rówieśnikami wcześniej i boleśniejLekcja w szkoleniu: ADHD i poczucie własnej wartości — jak nie dopuścić, żeby dziecko uwierzyło, że jest „gorsze”
- Dlaczego dziecko z ADHD częściej doświadcza porażek — i co to robi z jego motywacjąLekcja w szkoleniu: ADHD i poczucie własnej wartości — jak nie dopuścić, żeby dziecko uwierzyło, że jest „gorsze”
- Różnica między krytyką zachowania a krytyką osoby — i dlaczego to rozróżnienie jest kluczowe przy ADHDLekcja w szkoleniu: ADHD i poczucie własnej wartości — jak nie dopuścić, żeby dziecko uwierzyło, że jest „gorsze”
- Dlaczego dziecko z ADHD często czuje, że nic od niego nie zależyLekcja w szkoleniu: ADHD i poczucie własnej wartości — jak nie dopuścić, żeby dziecko uwierzyło, że jest „gorsze”
- Co się dzieje w mózgu i ciele nastolatka z ADHD w okresie dojrzewaniaLekcja w szkoleniu: ADHD u nastolatka — jak wspierać, stawiać granice i nie stracić relacji
- Co słabnie, co się nasila, a co zaczyna się ukrywać — objawy ADHD w nowej odsłonieLekcja w szkoleniu: ADHD u nastolatka — jak wspierać, stawiać granice i nie stracić relacji
- Zdrowy bunt nastolatka i dysregulacja przy ADHD — dwie różne rzeczy, które łatwo pomylićLekcja w szkoleniu: ADHD u nastolatka — jak wspierać, stawiać granice i nie stracić relacji
- Dlaczego konflikty z nastolatkiem z ADHD eskalują szybciej niż z rówieśnikamiLekcja w szkoleniu: ADHD u nastolatka — jak wspierać, stawiać granice i nie stracić relacji
- Dlaczego oddawanie autonomii jest trudniejsze przy ADHD niż u typowego nastolatkaLekcja w szkoleniu: ADHD u nastolatka — jak wspierać, stawiać granice i nie stracić relacji
- Dlaczego telefon jest dla mózgu nastolatka z ADHD wyjątkowo trudnym przeciwnikiemLekcja w szkoleniu: ADHD u nastolatka — jak wspierać, stawiać granice i nie stracić relacji
- Podsumowanie kursu — Twoja rola w życiu nastolatka z ADHDLekcja w szkoleniu: ADHD u nastolatka — jak wspierać, stawiać granice i nie stracić relacji
- Czym naprawdę jest uwaga w ADHD — dlaczego rozkojarzenie nie jest wyboremLekcja w szkoleniu: ADHD i nauka w domu — jak pomagać dziecku bez ciągłego krzyku i konfliktów
- Mechanizm prokrastynacji w ADHD — dlaczego to nie lenistwo ani brak motywacjiLekcja w szkoleniu: ADHD i nauka w domu — jak pomagać dziecku bez ciągłego krzyku i konfliktów
- Dlaczego duże zadanie paraliżuje mózg z ADHD — problem z widzeniem całościLekcja w szkoleniu: ADHD i nauka w domu — jak pomagać dziecku bez ciągłego krzyku i konfliktów
- Dlaczego pory przejść są najtrudniejszym momentem dnia dla mózgu z ADHDLekcja w szkoleniu: ADHD a poranki, wieczory i codzienny chaos — jak wprowadzić rutynę, która działa
- Dlaczego mózg z ADHD ma problem z wyciszeniem wieczoremLekcja w szkoleniu: ADHD a poranki, wieczory i codzienny chaos — jak wprowadzić rutynę, która działa
- Dlaczego generyczne tabelki nagród przestają działać przy ADHDLekcja w szkoleniu: ADHD a poranki, wieczory i codzienny chaos — jak wprowadzić rutynę, która działa
- Neurobiologia eskalacji — dlaczego u dziecka z ADHD dzieje się to w kilka sekundLekcja w szkoleniu: ADHD i emocje dziecka — jak pomagać, gdy złość wybucha w kilka sekund
- Wyzwalacze specyficzne dla ADHD — sensoryka, zmęczenie, głód, zmiana planuLekcja w szkoleniu: ADHD i emocje dziecka — jak pomagać, gdy złość wybucha w kilka sekund
- Frustracja u dziecka z ADHD — dlaczego tolerancja na nią jest tak niskaLekcja w szkoleniu: ADHD i emocje dziecka — jak pomagać, gdy złość wybucha w kilka sekund
- Nauka regulacji emocji dopasowana do ADHD — ruch, zmysły, ko-regulacjaLekcja w szkoleniu: ADHD i emocje dziecka — jak pomagać, gdy złość wybucha w kilka sekund
- Czym jest wybuch u dziecka z ADHD i czego nie jestLekcja w szkoleniu: Rodzic dziecka z ADHD — granice, emocje i związek. Jak nie stracić siebie
- Rodzeństwo dziecka z ADHD — ich potrzeby i ryzykaLekcja w szkoleniu: Rodzic dziecka z ADHD — granice, emocje i związek. Jak nie stracić siebie
- Jak naprawdę działa uwaga dziecka z ADHDLekcja w szkoleniu: Dziecko z ADHD w szkole — jak pomóc mu się odnaleźć i uczyć skuteczniej
- Zaburzenia lękowe i ADHD jako stany współwystępujące lub mylone z depresjąLekcja w szkoleniu: Depresja u dzieci i młodzieży — przewodnik dla rodzica
- Organizacja, skupienie i odrabianie lekcji przy ADHD — praktyczne strategieLekcja w szkoleniu: Dziecko w szkole — jak wspierać naukę, relacje i radzenie sobie z trudnościami
- Budowanie poczucia sprawczości dziecka z ADHD mimo trudnościLekcja w szkoleniu: Dziecko w szkole — jak wspierać naukę, relacje i radzenie sobie z trudnościami
- Młodzież w spektrum autyzmu i z ADHD — wyższe ryzyko, inne sygnałyLekcja w szkoleniu: Kiedy nastolatek się okalecza lub myśli o śmierci
- Czym jest ADHD (i czym na pewno nie jest)Lekcja w szkoleniu: ADHD u dziecka — kompleksowy kurs dla rodzica
- Jak ADHD może wyglądać w domu, szkole i poza nimiLekcja w szkoleniu: ADHD u dziecka — kompleksowy kurs dla rodzica
- Co może przypominać ADHD? RóżnicowanieLekcja w szkoleniu: ADHD u dziecka — kompleksowy kurs dla rodzica
- Plan dnia dziecka z ADHDLekcja w szkoleniu: ADHD u dziecka — kompleksowy kurs dla rodzica
- Mity i fakty o ADHDLekcja w szkoleniu: ADHD u dziecka — kompleksowy kurs dla rodzica
- Zmiana obrazu ADHD w okresie dojrzewaniaLekcja w szkoleniu: ADHD u dziecka — kompleksowy kurs dla rodzica
Nie ma tego, czego szukasz? Napisz, czego szukasz.